Так вот, наши «поборы» на 2010-2011 учебный год:

2500 – комплект учебников к 1 классу;

2200 – покупка новых парт-стульев (из них 1900), остальное: краска для класса, подготовка класса к началу учебного года;

2900 – 1 полугодие , включает охрана 100 руб/месяц, хоз. нужды, вода, подарки детям на день рождения, подарки на день гимназиста, новогодний праздник, подарки учителю, завучу и директору на 2 праздника (день учителя и Новый год) и проведение интернета в класс и ежемесячную доп. премию учителю (200);

2700 – 2 полугодие, включает практически то же самое, вместо интернета в этом полугодии вешаем роликовые шторы (после 10 утра в классе становится невыносимая жара-сторона солнечная) и подключаем/подвешиваем школьную мультимедийную технику силами родителей.

Итого: 10,5 тыс. руб в год на ребенка.

Дополнительно для тех, кто хотел участвовать в походах в театр, цирк и прочие мероприятия, было потрачено около 2 тыс. рублей, что включало: новогоднюю елку с подарком в местном театре, поездки в цирк, театр и Дарвиновский музей.

Теперь про учителя. Не секрет, что в начальной школе главное – это учитель.

Мы искали не школу, а учителя, что и делают большинство мудрых родителей. Наш учитель получила массу рекомендаций от наших знакомых, и она действительно отличается от учителя соседнего (не гимназического) класса, и мне совершенно не жалко сдавать на ежемесячную компенсацию 200 рублей (которая входит в те самые «поборы»).

Результат материальный: в классе за этот год появилась новая регулируемая под рост ребенка мебель, которая не рвет одежду, интернет, мультимедийная техника и комфортная температура в утренние часы. Кто-то скажет, что это надо школе! Нет это надо нашим детям и удобные парты-стулья, и проектор для наглядности при представлении учителем материала и интернет для расширения кругозора и получения новых знаний учителем. Нам учиться в этом классе еще 3 года и я думаю, что это все окупится с лихвой. Следующие «поборы» на принтер в класс для распечатывания контрольных и разных доп. материалов для обучения.

Результат не материальный: дети хотят в школу, любят своего учителя, дети проводят вместе много времени вне уроков. Дети получают любовь учителя и дополнительное развитие за счет доп. поездок и доп. материалов, которые учитель добывает в интернете и показывает им с помощью установленной аппаратуры. Это всего лишь за 12 тыс. в год.

Теперь про платные школы. Минимальная цена в нашем городе за платную школу 1– 5 тыс/месяц по квитанции.

Плюс: подарки учителям никто не отменял, праздники и подарки детям тоже, ну и дополнительные выездные мероприятия тоже - итого не меньше 4000-5000 полугодие. Доп. занятия по желанию - платные от 500-2000 месяц.

Явные «+» платной школы:

класс – 20 человек;

режим работы – 8.30-20.00;

питание хорошее, 3-4 разовое.

Дополнительные занятия (по факту кружки): музыка (конечно, не уровень муз. школы), иностранный язык (не уровень спец. школы), рисование (не уровень худ. школы).

Серьезный «+»: уроки они делают в школе, что большинство занятых и обеспеченных родителей очень устраивает.

Окружение я бы не относила к «+», т.к. детишек обеспеченных, но не слишком воспитанных и интеллектуально ограниченных родителей в таких школах хоть отбавляй.

Итого – 150 тыс. в год (без доп. занятий)+ 20-30 тыс. доп занятия. Большая часть этих денег уходит на внешнюю атрибутику и доп.сервисы, а не образование: новые парты, доп. оборудование, еда, вечерние воспитатели. Оплата учителя при этом не на много превышает зарплату в гос. школах, а претензий от родителей, которые заплатив более 500 долл/месяц, хотят всего - хоть отбавляй. Оценки тоже приходится завышать, т.к. родители запрессуют. Поэтому многие нормальные учителя и уходят из таких школ.

Поройтесь в списках победителей различных олимпиад среди школьников и вы увидите, что учеников частных школ там не очень то много, скорее исключение.

Так что уровень образования платных школ пока не превышает уровня хороших государственных школ. Одна моя знакомая, переехав из ближайшего Подмосковья в центр Москвы, перевела ребенка из платной школы за 25 тыс/месяц в московскую государственную без спец. направленности. Так ее дочь говрит, что здесь уровень учителей и образования несравнимо выше, чем в платной. И нагрузки и требования не сравнимы. Тогда спрашивается - зачем платить больше.

То что нас методично с середины 90х двигают в сторону оплаты образования - это факт. Для меня было шоком, когда моя первая дочь в 1994 пошла в 1й класс в московской школе и мы платили за уборщицу и охрану. Теперь это норма.

А сейчас я рассуждаю уже иначе.

На деньги, которые я «экономлю» на платной школе я могу: нанять няню, которая будут делать с ребенком уроки и водить ребенка на различные платные доп. занятия (язык, музыка, танцы и бассейн) более высокого уровня, чем те же в частной школе. Мне кажется, что большинство из нас вспоминают, что мы учились и наши родители ничего не платили. Уровень образования сильно зависел от школы, но средний по стране был однозначно выше. Забудьте. Бесплатного качественного образования наши дети уже не получат. Прямо или косвенно придется платить. Если Вы себе не можете позволить качественную спец. школу (в которой поборы существенно выше, чем приведенные мной) - значит будете или параллельно со школой или перед вузом платить репетиторам. Если вашему ребенку по вашему мнению не нужно высшее образование, то подойдет любая гос. школа, главное, чтобы у ребенка были доп. занятия и увлечения, чтобы он был занят, а это тоже ваше время и деньги.

http://www.eduhelp.info/